El alumno estudiará y comprenderá el problema del tiempo y su relación con la física y la Percepción Unitaria, así como los conceptos de “Holokinesis”, “Orden Implicado-Explicado” de David Bohm y la relación con el “Holograma”; “Experimento EPR (Einstein-Podolsky-Rosen)”; y “Teorema de Bell”.
El alumno analizará y comprenderá el significado de la investigación en el paradigma mecanicista de la ciencia y en el paradigma holokinético de la ciencia, así como su relación con la Percepción Unitaria, el arte y el concepto de “consiliencia”. Comprenderá el problema fundamental del ser humano en el siglo XXI relacionado con su supervivencia como especie.
El alumno comprenderá los factores básicos de la psicoterapia en la Psicología Holokinética o la Psicología de la Percepción Unitaria, así como el objetivo fundamental de dicha psicoterapia, que es el pasaje inmediato del ámbito “C” (pensamiento y su producto el yo) al ámbito “B” (función cerebral que hace contacto con la realidad sin distorsión). Además saber reconocer cuándo no empezar la psicoterapia holokinética con pacientes con trastornos de acuerdo al Manual Diagnóstico-Estadístico - DSM.
El alumno comprenderá la importancia del correcto uso de un lenguaje pulido para expresarse sobre la Percepción Unitaria, la Psicología Holokinética y otros temas, sin confundir o mezclar su lenguaje con el pensamiento y sus productos egocéntricos.
El alumno comprenderá los conceptos básicos para formular una tesis de grado en relación al paradigma holokinético de la ciencia y su diferencia con el paradigma cartesiano de la realidad.